ATIVIDADE:
- Correção da avaliação em grupo;
- Proposta da gincana de leitura e escrita;
- Divisão dos grupos por cores;
- Divulgação da 1ª tarefa: Decorar o trava-língua de cada grupo-cor.
Este blog foi criado para mostrar algumas atividades com os alunos do 5º ano C da Escola Municipal Henrique Tavares de Jesus, localizada na Barra do Sahy, São Sebastião/SP
ATIVIDADE:
Neste encontro as crianças participaram ativamente e com interesse na história. Nota-se dificuldade de percepção e atenção para ouvir e refletir sobre o tema. No momento da atividade de desenho/escrita percebeu-se mais encorajamento de alguns alunos que se recusavam a participar. Houve alunos com dificuldades de criar e emitir opinião sobre a história ou mesmo relatar um momento seu de felicidade, mesmo com motivação.
Na turma em que ele andava, ele era o menorzinho, o mais espertinho, o mais bonitinho, o mais alegrinho, o mais maluquinho. Eram tantas coisas terminadas em inho que os colegas não entendiam como é que ele podia ser um companheirão. O Menino Maluquinho jogava futebol e toda a turma ficava esperando ele chegar pra começar o jogo. E que o time Era cheio de craques E ninguém queria Ficar no gol.
| Só o Menino Maluquinho Que dizia sempre: “Deixa comigo!” E ia rindo pro gol. para o jogo começar. E o Menino Maluquinho voava na bola e caía de lado e caía de frente e caía de pernas pro ar e caía de bunda no chão e dançava no espaço com a bola nas mãos. E a torcida ria e gostava de ver a alegria daquele goleiro. E todos diziam: "Que goleiro maluquinho (Ziraldo. o Menino Maluquinho. São Paulo, Melhoramentos,1980) |